Les TAP sont des temps d’activités organisés et pris en charge par chaque commune française en prolongement de la journée de classe. Ces activités visent à favoriser l’accès de tous les enfants aux pratiques culturelles, artistiques, citoyennes, sportives, etc.
Depuis 2013, la réforme des rythmes scolaires vise :
à mieux répartir les heures de classe sur la semaine
à alléger la journée de classe
à programmer les enseignements là où la faculté de concentration est la plus importante
Nos animateurs salariés, diplômés et expérimentés, dispensent ces mêmes activités avec le plaisir et le professionnalisme nécessaires à la satisfaction des enfants. Ils prennent également en compte, les contingences des écoles mises à disposition par l'Education Nationale et les politiques éducatives locales désirées par les Mairies.
Tout au long de l'année, nos équipes administratives bienveillantes conseillent et accompagnent les prescripteurs locaux pour toutes les taches administratives et réglementaires.
Qui sommes-nous ?
TAP tip top est une association de type loi 1901 à but non lucratif.
TAP tip top a pour objet social de fournir des animations périscolaires à toute collectivité le lui demandant.
TAP tip top a été spécifiquement créée en 2013 suite à la réforme des rythmes scolaires à l’école primaire, à la demande de plusieurs communes.
TAP tip top intervient depuis lors pour plusieurs centaines de communes par an dans des cadres juridiques divers (Marchés publics, Appels à projet, commande directe,...)
TAP tip top recrute, propose et emploie directement des centaines d’animateurs sur tout le territoire national qu’elle met à disposition des Mairies afin de mettre en oeuvre cette réforme complexe pour les collectivités territoriales.
TAP tip top conseille les communes en proposant des thématiques ludiques, artistiques, sportives, etc. sans cesse renouvelées et adaptées aux politiques publiques locales.
Ce qui nous anime !
Les animations que nous proposons dans le cadre des activités périscolaires doivent favoriser le développement personnel de l’enfant, de sa sensibilité et de ses aptitudes intellectuelles et physiques, son épanouissement et son implication dans la vie en collectivité.
Développer l’ouverture d’esprit et la curiosité de chacun des enfants qui nous est confié :
En proposant des activités de découverte ;
En proposant des activités autour des cultures étrangères ;
En organisant des activités en partenariat avec les acteurs du territoire ;
En proposant des activités d’éducation citoyenne ;
En proposant des activités de découverte des savoirs faire locaux.
Favoriser le choix de l’enfant :
En proposant des activités variées : culturelles, artistiques, sportives, citoyennes...
En donnant la possibilité de ne pas participer à une activité spécifique en proposant des alternatives ;
En favorisant l’écoute et la participation active de chacun ;
En préparant les plus grands à leur entrée au collège.
1/ La sécurité
Elle est l’affaire de tous et doit être une préoccupation permanente ; la sécurité des enfants, la sécurité des matériels et des lieux.
2/ L’autonomie
Nous souhaitons que soit faite une place prépondérante dans nos animations à l'autonomie des élèves.
3/ La socialisation
Nous souhaitons également largement contribuer à la socialisation des jeunes. Nous souhaitons montrer à chaque enfant qu’il est un individu au sein d’un groupe, qu’il a une liberté individuelle qui s’arrête là où commence la liberté collective.
